مدونة العبقري التعليمية مدونة العبقري التعليمية
recent

آخر الموضوعات

recent

شفوي مباريات توظيف أطر الأكاديميات 2021 : دليل شامل لإجتياز الإختبارات الشفوية و العملية بنجاح


 بسم الله و الصلاة و السلام على أكرم الخلق سيدنا محمد صلى الله عليه و سلم،

الرحمة المهداة للعــــــالمين

 مرحبا بزوارنا الكرام، مدونة العبقري التعليمية www.guccimed.info

 تقدم لكم :

شفوي مباريات توظيف أطر الأكاديميات 2021

دليل شامل لإجتياز الإختبارات الشفوية و العملية بنجاح



نظرا لعدم وجود فترة زمنية كافية بين تاريخ الإعلان عن الناجحين في الامتحانات الكتابية وموعد الامتحانات الشفوية، ارتأينا من خلال هذا الموضوع أن نجمع لكم مجموعة من الأسئلة التي تطرح في الامتحان الشفوي لمباراة التعليم مع الاجابات النموذجية، ليتسنى لكل من اجتاز الاختبارات الكتابية أن يبدأ التحضير من الآن للامتحان الشفوي، من خلال الاطلاع وأخذ بعض الأفكار على طرق اجتياز الشفوي ونماذج الأسئلة التي يتم طرحها من طرف اللجنة والاجابات النموذجية التي يجب على المترشحين أخذها بعين الاعتبار، إضافة إلى دليل  وشبكة التنقيط الخاصة بالإختبارات الشفوية و ملخصات في مبادئ علوم التربية.


----------------------------------

المحاور الرئيسية للمقال :

----------------------------------

1- نماذج من أسئلة الاختبار الشفوي مرفقة بالإجابات النموذجية :

*******

2- القواعد العشر لإجتياز الإختبارات الشفوية :

*******

3- نصائح ذهبية لإجتياز الإختبارات الشفوية :

*******

4- دليل الإختبارات الشفوية و العملية 

*******

5- شبكة التنقيط الخاصة بالاختبار الشفوي

*******

6- ملخصات و مبادئ في علوم التربية



----------------

1- نماذج أسئلة و أجوبة :

----------------

سؤال 1

سؤال 2

سؤال 3

سؤال 4

سؤال 5

سؤال 6

سؤال 7

سؤال 8

سؤال 9

سؤال 10

سؤال 11


----------------------------------

2- القواعد العشر لإجتياز الإختبارات الشفوية :

----------------------------------

 إعداد : الدكتور محمد كحيلة، المدرسة العليا للأساتذة، جامعة القاضي عياض - مراكش

- القاعدة 1 :

تركز الاختبارات الشفوية غالبا على شخصية وقدرة المرشح واستعداده ومؤهلاته لممارسة مهنة التدريس والتربية أكثر من تركيزها على الجوانب المعرفية.

 

- القاعدة 2 :

الكفاية اللغوية : اختبار اللغة التي يتكلم بها المرشح، التحدث بلغة عربية أو فرنسية فصيحة ويكون الجواب بنفس لغة السؤال، تجنب الحديث بالدارجة المغربية بصفة نهائية.

 

- القاعدة 3 :

الكفاية الثقافية : تستهدف الحصيلة الثقافية للمرشح، يجب ان يملك ثقافة تربوية واسعة عن الحياة المدرسية، المؤسسات التربوية، هياكل الوزارة، المجالس التربوية ... والمستجدات في النظام التربوي خصوصا الرؤيا الاستراتيجية كما يجب الإلمام بجميع حيثيات المشروع الاصلاحي الجديد.

 

- القاعدة 4 :

الكفاية التكنولوجية : هل المرشح متمكن من التكنولوجيا الحديثة وتطبيقها في تدريس مادة التخصص، لا بد من معرفة البرامج المعلوماتية التي توظف في تخصصك في القسم.

 

- القاعدة 5 :

الكفاية المنهجية : القدرة على الإنصات والتبليغ ووضوح الأفكار والإقناع وتدبير النقاش والانفتاح وتقبل رأي اللجنة (احذر تعارض اللجنة بشدة وتعصب).

 

- القاعدة 6 :

الكفاية التخصصية أو المعرفية : قياس مدى تمكن المرشح من مادة التخصص من خلال مقطع تعليمي يقدم أمام لجنة ثلاثية تناقشه في المضمون المعرفي والتناول الديداكتيكي (الإلمام بالمقررات الدراسية، الكفايات النوعية للمادة، طرق التدريس والبيداغوجيات، الوضعية المشكلة، صعوبات تعلم المادة ...)

 

- القاعدة 7 :

الجاهزية والحافزية لممارسة مهنة التربية والتكوين : من خلال طرح بعض الأسئلة مثل : لماذا اخترت مهنة التعليم؟ أو مسلك الإعدادي مثلا؟ ما رأيك في الرؤيا الاستراتيجية؟ ماهو مشروعك الشخصي؟ هل أنت حامل لمشروع تربوي او تبحث عن وظيفة؟ ما رأيك في فصل التكوين عن التوظيف في المرسومين الأخيرين؟ ماذا استفدت من التكوين بالمركز الخصوصي؟ ما رأيك في الحراك الحاصل اليوم في المدرسة المغربية؟

 

- القاعدة 8 :

الكفاية البيداغوجية : تدبير الفصل والتمكن من بعض النوازل والقضايا والحالات الافتراضية التي تحدث في الفصل والاستباق لإيجاد حلول لها، من صنف : كيفية التعامل مع تلميذ منطوي في القسم، أو كيفية التعامل ما تلميذ أحضر حيوانا للفصل ...

 

- القاعدة 9 :

الكفاية التواصلية : المقابلة الشفوية هي هي وضعية تفاعل شفوي بيني وتواصل بامتياز بين المرشح ولجنة الامتحان، يجب استعمال جمل قصيرة وتجنب الحشو والاطناب وتغيير الايقاع أثناء العرض لتفادي ملل لجنة الامتحان وتحدث بصوت مسموع يملأ القاعة بثبات وبثقة في النفس وإظهار شخصية قوية قادرة على تدبير الفصل الدراسي، على عكس الامتحان الكتابي، خلال الامتحان الشفوي يمكن للمرشح دائما استدراك أخطائه وتحسين نقطته خلال المقابلة الشفوية وبالتالي كسب تقدير اللجنة وعطفها.

  

- القاعدة 10 :

الكفاية الأخلاقية : الهندام اللائق والأنيق، الابتسامة وتحية اللجنة، لا تأخذ الكلمة حتى يؤذن لك، لا تعارض اللجنة، اجعل مسافة بينك وبين اللجنة ولا تحشر أنفك في ما يكتبون، ان استفزك أحدهم تجاهله كأنك لم تسمع، إن تجاهلك أحدهم كأنه لا يسمعك فلا تنزعج وواصل فهم يريدون استفزازك واختبار شخصيتك ومدى تحملك وصبرك، ابتسم في كل الوضعيات تنل عطفهم، إنهم بشر يمكن استمالتهم لصالحك، لا تخف واجعل ثقتك بالله وفوض أمرك له فما كتبه الله لك سيصلك حتما.

----------------------------------

3- 20نصيحة ذهبية لاجتياز الإختبارات الشفوية و العملية 

----------------------------------

1 - حافظوا على الابتسامة طيلة مدة المقابلة.


2 - اصطحب معك محفظتك وأقلام الحبر وأوراقا فارغة فهناك لجان تأخذ هذا بعين الاعتبار.


3 - اهتم بهندامك وشكلك من دون تكلف (لباس تربوي).


4 - لا تخرج عن سياق الموضوع ولا تحاول تمويه اللجنة.


5 - توزيع النظرات على اللجنة بالتساوي .. ولا تكتفي بالشخص الذي طرح عليك السؤال.


6 - لا تنظر إلى الأسفل وأنت تتكلم ولا تنظر إلى الأعلى، ركز نظرك على اللجنة فقط .. لا ترفع صوتك كثيرا وحافظ على نبرة صوتك.


7 - إذا طلب منك قراءة نص ما أو فقرة ما فلا تقرأ بصوت منخفض ولا بصوت مرتفع كثيرا .. انتبه إلى مخارج الحروف وعلامات الترقيم.


8 - لا تكذب ولا تقدم معلومات مزيفة ولا تدعي المعرفة.


9 - إذا كنت لا تعرف الإجابة قل أعتذر لقد غاب عني الجواب ولا تقدم أجوبة عشوائية.


10 - اكتب بخط واضح كأنك تكتب لتلاميذك لأن اللجنة تأخذ بعين الاعتبار جودة الخط وخلو الكتابة من الأخطاء.


11 - حاول استدراج اللجنة بطريقة ذكية إلى المجالات والمواضيع التي تجيدها والتي تعلم جيدا أنك متمكن منها.


12 - إذا طلب منك الكتابة في السبورة فقسمها إلى نصفين بالطباشير وقف أمامها وانتظر سؤال اللجنة.


13 - كن صريحا مع اللجنة وأجب بشكل واضح وبدون مراوغات وتزييف.


14 - اعط انطباعا على أنك جاهز وقادر على ممارسة مهنة التعليم .. وإذا سئلت عن سبب اختيارك لمهنة التعليم فقل لأنك قادر على تقديم الإضافة في هذا الميدان.


15 - لا تتملق للجنة أو تتوسل إليهم كأن تحكي لهم عن ظروفك أو أوضاعك الاجتماعية .. فالأرزاق بيد الله.


16 - لا تتعصب لرأيك وكن محايدا لا تعبر عن انتمائك لحزب أو ميلك لجهة معينة.


17 - الثقة في النفس .. التركيز في الاجابة .. ضبط النفس .. عدم التضايق من الأسئلة الفخ.


18 - كن حذرا ولا تقم بحركات تدل على أنك مرتبك أو خائف (لا تلعب بأصابعك / يديك / رجليك ...) فأعضاء اللجنة يلاحظون جيدا هذه الجزئيات.


19 - تحدث عن بحثك الجامعي واستعمله كنقطة قوة .. أما إذا لم تكن متمكنا من محاوره فمن الأفضل ألا تذكره.


20 - أخيرا .. حافظ على ابتسامتك واشكر اللجنة ولا تكثر من الشكر والمجاملات وانصرف بكل هدوء وثقة في النفس.

----------------------------------

نماذج أخرى من أسئلة الاختبار الشفوي مرفقة بالإجابات النموذجية 

إضافة إلى مجموعة مصطلحات مهمة: 

حمل من هنا بصيغة pdf

----------------------------------

4- دليل الإختبارات الشفوية و العملية 2020

حمل من هنا

----------------------------------

5 - شبكة التنقيط الخاصة بالاختبار الشفوي

حمل من هنا

----------------------------------

6- ملخصات و مبادئ في علوم التربية


(اضغط أسفله)

----------------------------------

- 160 سؤال في مستجدات نظام التربية والتكوين

(اضغط أسفله)

----------------------------------

ملخص شامل و رائع

حمل من هنا

----------------------------------

 خلاصة مصطلحات علوم التربية 


خلاصة مصطلحات علوم التربية تجدونها في هذا الكتيب للأستاذ الفاضل أحمد الفاسي

الكتيب بسيط في شرحه غني في مردوده 

 حمل على الرابط المباشر التالي:  

اضغط هنا


----------------------------------

كتاب المفيد في التربية : (ذ.محمد صدوقي)

 حمل على الرابط المباشر التالي:  

من هنا


----------------------------------

وفقكم الله

انضم إلى مجموعتنا على الفيسبوك ليصلك كل جديد

(اضغط على الصورة)

مواضيع مهمة
أخبار التعليم والمباريات

التعليقات


اتصل بنا

إذا أعجبك محتوى مدونتنا نتمنى البقاء على تواصل دائم ، فقط قم بإدخال بريدك الإلكتروني للإشتراك في بريد المدونة السريع ليصلك جديد المدونة أولاً بأول ، كما يمكنك إرسال رساله بالضغط على الزر المجاور ...

جميع الحقوق محفوظة

مدونة العبقري التعليمية